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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1144
Autor(es): | Tuñón, Ianina Areces, Graciela Silvina |
Título: | La alimentación de los hogares vulnerables con niños/as y adolescentes del Partido de La Matanza en tiempos de COVID-19 |
Descriptores y temas: | ASISTENCIA SOCIAL NECESIDADES BASICAS MITIGACION DE LA POBREZA POLITICA SOCIAL NECESIDADES DEL NIÑO BIENESTAR DE LA INFANCIA |
Editor: | Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades |
Referencia sugerida: | Tuñon, I y Areces, G. S. (2021). La alimentación de los hogares vulnerables con niños/as y adolescentes del Partido de La Matanza en tiempos de COVID-19. Revista de investigación del departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, (20), 41-60. https://doi.org/10.54789/rihumso.21.10.20.3 |
Resumen y filiaciones: | El artículo, a través de un abordaje cualitativo, realiza una radiografía de las estrategias desarrolladas por hogares con niños/as y adolescentes de barrios vulnerables del Partido de La Matanza para poder garantizar el alimento durante el Aislamiento Social Obligatorio y Preventivo por COVID-19. Se realizaron 55 entrevistas en profundidad en 5 barrios vulnerables. Los comedores y merenderos comunitarios se constituyeron en piezas claves de un tiempo en el que primaron las privaciones socioeconómicas, junto a otras ayudas sociales como bolsones de alimentos escolares, Tarjeta Alimentar y la solidaridad entre vecinos. La calidad de la dieta alimentaria y la cantidad de comidas diarias mermó dado que carecieron de frutas y verduras frescas, legumbres y redujeron el consumo de carnes. No obstante, primó la comida casera, mejoró la comensalidad y el consumo de agua. Se registraron cambios en el peso y en los estados de ánimo de niños/as y adolescentes. Fil: Tuñón, Ianina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Areces, Graciela Silvina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. |
URI: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1144 |
Aparece en las colecciones: | 2021, Nro. 20 |
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