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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.rights.license | Licencia Creative Commons Atribución 2.5 Argentina (CC BY 2.5 AR) | spa |
| dc.creator | Ezeiza Pohl, Carlos Enrique | spa |
| dc.creator | Gutiérrez, David Alfredo | spa |
| dc.creator | Corbalán, Verónica Alejandra | spa |
| dc.creator | Bengochea Aguirre, Brenda Micaela | spa |
| dc.date | 2023 | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-02-06T21:53:38Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-06T21:53:38Z | - |
| dc.identifier | https://ror.org/01bmj8t37 | spa |
| dc.identifier.citation | Ezeiza Pohl, C. E., Gutiérrez, D. A., Corbalán, V. A. y Bengochea Aguirre, B. M. (2023). La vinculación del conocimiento producido en la universidad: aportes para su definición teórica y construcción de indicadores de ciencia y tecnología. RInCE, 14(28), 1-13. https://doi.org/10.54789/rince.28.12 | spa |
| dc.identifier.uri | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1838 | spa |
| dc.description | En la construcción de indicadores de ciencia y tecnología cobra importancia la definición teórica de la categoría de indicadores que comprende el concepto de “vinculación del conocimiento”. El objetivo del presente trabajo se encuentra dirigido a la revisión y análisis de las distintas perspectivas teóricas y marcos conceptuales y categoríasque abordan la definición del concepto de vinculación del conocimiento”; en particular, desde la noción de “sistema nacional de innovación; conjugado con el “triángulo de Sábato”; las relaciones entre gobierno universidad e industria en la “triple hélice”; la noción de “capitalismo académico”; la noción de “universidad emprendedora”; las redes tecno económicas y las perspectivas y abordajes situadas desdeLatinoamérica, y labase conceptual de los manuales Frascati, Oslo, Canberra, Bogotá y Lisboa. Mediante una exhaustiva revisión bibliográfica y análisis de contenido de las fuentes consultadas se evidencia una notable disparidad de definiciones, alcance, problematización y desacuerdos teóricos en torno a la definición de “vinculación del conocimiento”, su relación con el concepto “transferencia del conocimiento” y el rol que le cabe en este sentido a la universidad como actor relevante en la producción y vinculación del conocimiento en el sistema nacional de ciencia y tecnología en Argentina. El presente trabajopresenta los resultados obtenidosen el proyecto de investigación BPIDC-232: “Transferencia y Vinculación del conocimiento en la UNLaM: un estudio prospectivo” en curso durante los años 2022-2023, correspondiente al Programa de Incentivos a docentes investigadores de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, acreditado por el Departamento de Ciencias Económicas y financiado con fondos propios de la Universidad Nacional de La Matanza, el cual tiene por objetivo el estudio de la Transferencia y Vinculación del Conocimiento en esta universidad, y que continua el proyecto “Gestión y Transferencia del Conocimiento” (2016-2017) en el cual se promovió el fortalecimiento y mejora del conjunto de actividades que desarrolla la institución en términos de producción y transferencia de conocimiento al conjunto de la universidad, sector productivo y comunidaduniversitaria como parte del Plan de Desarrollo Institucional. Siguiendo esa línea, el proyectode investigaciónen cursoanaliza la productividad y transferencia del conocimiento producido en la UNLaM a través de un estudio prospectivo que permite medir la productividad del conocimiento científico con una mirada a futuro. Los resultados del presente trabajo permitirán ampliar la base conceptual de la definición de “vinculación del conocimiento” y su consiguiente aplicación para la construcción de sus respectivos indicadoresen el sistema de ciencia y tecnología nacional. | spa |
| dc.description | Fil: Ezeiza Pohl, Carlos Enrique. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. | spa |
| dc.description | Fil: Gutiérrez, David Alfredo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. | spa |
| dc.description | Fil: Corbalán, Verónica Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. | spa |
| dc.description | Fil: Bengochea Aguirre, Brenda Micaela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. | spa |
| dc.format | application/pdf | spa |
| dc.format.extent | 13 p. | spa |
| dc.language | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Económicas | spa |
| dc.relation | info:eurepo/semantics/altIdentifier/doi/10.54789/rince.28.12 | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ | spa |
| dc.source | Revista de Investigaciones del Departamento de Ciencias Económicas. 2023; 14(28) : 1-13 | spa |
| dc.source | ISSN: 1851-3239 | spa |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | spa |
| dc.subject | INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA | spa |
| dc.subject | DESARROLLO CIENTIFICO Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA | spa |
| dc.title | La vinculación del conocimiento producido en la universidad: aportes para su definición teórica y construcción de indicadores de ciencia y tecnología | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| Collection(s) : | 2023, Vol. 14 Nro. 28 | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| RInCE.14.28.12.pdf | 509.78 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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