Percepción de la ciencia y la tecnología entre alumnos de primer año de las carreras de Ciencias Económicas

Brunetti, Juan; Ormart, Elizabeth Beatriz; Antón, Carina Sandra; Field, Marcela

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)	-
dc.contributor	Brunetti, Juan	spa
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dc.creator	Ormart, Elizabeth Beatriz	spa
dc.creator	Antón, Carina Sandra	spa
dc.creator	Field, Marcela	spa
dc.date	2012	spa
dc.date.accessioned	2019-03-11T14:28:02Z	-
dc.date.available	2019-03-11T14:28:02Z	-
dc.identifier.citation	Brunetti, J., Ormart, E. B., Antón, C. S. y Field M. C. (2012). Percepción de la ciencia y la tecnología entre alumnos de primer año de las carreras de Ciencias Económicas [archivo PDF]. San Justo: Universidad Nacional de La Matanza. Recuperado de http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/195	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/195	spa
dc.description	La investigación está basada en las siguientes consideraciones como punto de partida: a- La necesidad de una creciente investigación y adelanto científico y tecnológico como base del desarrollo de todas las políticas de desarrollo social y económico en las sociedades del siglo XXI; b- La incidencia de las opiniones de la población (en particular en contextos democráticos) respecto de la valoración general de la ciencia y la tecnología como punto de partida de la toma de decisiones en las esferas responsables de gestión en el área. La percepción pública de la ciencia y la tecnología se puede entender como el motor de arranque de las decisiones en esa materia. Tales decisiones suelen posponerse a cambio de fines de corto plazo en tanto que los temas de investigación científica y tecnológica deben entenderse como de mediano o largo plazo. Esa percepción pública está en dependencia de una conciencia social alcanzada en un determinado momento histórico. La educación y los medios son elementos coadyuvantes cuando no determinantes de tal percepción. Realizar una investigación acerca de cómo los alumnos de primer año consideran a la ciencia y a la tecnología puede darnos una cierta referencia de los imaginarios y las prácticas de nuestros jóvenes recién salidos de la escuela media en relación con esos temas.	spa
dc.description	Fil: Brunetti, Juan. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.description	Fil: Ormart, Elizabeth Beatriz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.description	Fil: Antón, Carina Sandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.description	Fil: Field, Marcela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.format.extent	174 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza	spa
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/UNLaM/CyTMA2/ECO018/AR. Buenos Aires. San Justo/Percepción de la ciencia y la tecnología entre alumnos de primer año de las carreras de Ciencias Económicas	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	spa
dc.subject	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS	spa
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	spa
dc.subject	CIENCIA Y TECNOLOGIA	spa
dc.subject	CONDICIONES SOCIALES	spa
dc.subject.ddc	500.071	-
dc.title	Percepción de la ciencia y la tecnología entre alumnos de primer año de las carreras de Ciencias Económicas	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	spa
dc.type	application/pdf	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/informe técnico	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	Investigaciones

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