Editores que se rebelan: el texto escolar La Frase de Victoriano Montes y el conflicto de interés de Pablo Pizzurno (Buenos Aires, fines del siglo XIX e inicios del XX)

Cammarota, Adrián

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.creator	Cammarota, Adrián	spa
dc.date	2025	spa
dc.date.accessioned	2025-06-26T17:24:13Z	-
dc.date.available	2025-06-26T17:24:13Z	-
dc.identifier	https://ror.org/01bmj8t37	spa
dc.identifier.citation	Cammarota, A. (2025) Editores que se rebelan: el texto escolar La Frase de Victoriano Montes y el conflicto de interés de Pablo Pizzurno (Buenos Aires, fines del siglo XIX e inicios del XX). Antigua Matanza, 9(1), 42-90. https://doi.org/10.54789/am.v9i1.3	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2541	spa
dc.description	El objetivo del artículo es analizar el rechazo del texto escolar La Frase de Victoriano Montes en el concurso de 1907, cuyo jurado estaba integrado por los inspectores Pablo Pizzurno, Gerardo Victorín y Raúl Díaz. Los derroteros del caso revelaban, por un lado, una realidad más amplia ligada con los crecientes intereses editoriales que entroncaban con el espacio ganado por la educación pública y la alfabetización de la población. Por el otro, acaecían las discusiones inherentes a criterios diversificados cuyo origen basal se ligaban con los pormenores técnicos y pedagógicos de lo que debía ser un buen texto de lectura en el despunte del siglo XX. Así las cosas, nuestra hipótesis sostiene que se enlazaron factores técnicos y conflictos de intereses en la Comisión evaluadora en favor de actores que venían monopolizando el mercado al amparo de editoriales hegemónicas como Ángel Estrada. Desplegamos una metodología cualitativa analizando distintos corpus documentales, tales como la revista El Monitor de la Educación Común, informes al CNE y documentos de los concursos de 1897 y 1907 consultados en el Archivo Intermedio de la Nación.	spa
dc.description	Fil: Cammarota, Adrián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	50 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza. Secretaría de Extensión Universitaria. Junta de Estudios Históricos de La Matanza	spa
dc.relation	Universidad Nacional de La Matanza	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.source	Antigua Matanza. 2025; 9(1) : 1-10	spa
dc.source	ISSN 2545-8701	spa
dc.subject	LIBROS DE TEXTO	spa
dc.subject	EDUCACION	spa
dc.subject	EDITORES	spa
dc.subject	INDUSTRIA DEL LIBRO	spa
dc.subject	PROGRAMAS DE EDUCACION	spa
dc.subject	ALFABETIZACION	spa
dc.title	Editores que se rebelan: el texto escolar La Frase de Victoriano Montes y el conflicto de interés de Pablo Pizzurno (Buenos Aires, fines del siglo XIX e inicios del XX)	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	2025, Vol. 9, Nro. 1

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