1. Repositorio CYT
2. Ciencias Económicas
3. RInCE
4. 2014, Vol. 5 Nro. 10

metadata.dc.creator:	Basanta, Elisa Marta Bidiña, Ana Marcela Pérez, Nélida Perissé, Marcelo Claudio Ezeiza Pohl, Carlos Enrique Gallo, Mariángeles Vanesa Mecca, Dorina Elizabeth Molinari, Florencia Cavallero, Carlos Fernando Oyola, Claudia Rosana
Titre:	Gestión y vinculación del conocimiento. Programa de Investigación: Gestión y Vinculación del Conocimiento en Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de La Matanza. Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNLaM
Mots-clés:	CIENCIA Y TECNOLOGIA DESARROLLO CIENTIFICO Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA ENSEÑANZA SUPERIOR INTERCAMBIO DE INFORMACION GESTION DEL CONOCIMIENTO
Editeur:	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Económicas
Référence bibliographique:	Basanta, E. M., Bidiña, A. M., Pérez, N., Perissé, M. C., Ezeiza Pohl, C. E., Gallo, M. V., Mecca, D. E., Molinari, F., Cavallero, C. F. y Oyola, C. R. (2014). Gestión y vinculación del conocimiento. Programa de Investigación: Gestión y Vinculación del Conocimiento en Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de La Matanza. Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNLaM. RInCE, 5(10), 1-16. https://doi.org/10.54789/rince.10.16
Description:	La presente ponencia expone una revisión de los resultados alcanzados en el marco del Programa de Investigación: “Gestión y Vinculación del Conocimiento en Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de La Matanza”. Las hipótesis principales planteadas establecen en primer lugar que en el marco de la legislación argentina vigente y desde una perspectiva ética en la ciencia, el desarrollo de un modelo de Gestión del Conocimiento, aplicado a la sistematización y monitoreo de las actividades, propende a lograr: a) el sistema de gestión adecuado e integral de la producción científica y tecnológica; y b): el control sistematizado de la gestión de la Secretaría de Ciencia y Tecnología. La segunda hipótesis plantea a su vez que el desarrollo de un modelo de gestión del conocimiento generado en una Web Semántica que contemple la sistematización y monitoreo de las actividades destinadas a la generación, evaluación y publicación del conocimiento, propende a lograr: a) la transferencia de la totalidad de los resultados, y b) el libre acceso a la información desarrollada, y c) la inclusión de los usuarios no videntes, conformando así un nuevo instrumento de inclusión en el proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Educación Superior. La metodología aplicada corresponde al análisis documental y de ingeniería de requerimientos de los procesos y procedimientos involucrados en la gestión integral de la investigación en la universidad. Se establecen finalmente conclusiones acerca de los primeros resultados obtenidos. Fil: Basanta, Elisa Marta. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Bidiña, Ana Marcela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Pérez, Nélida. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Perissé, Marcelo Claudio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Ezeiza Pohl, Carlos Enrique. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Gallo, Mariángeles Vanesa.Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Mecca, Dorina Elizabeth. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Molinari, Florencia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Cavallero, Carlos Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Oyola, Claudia Rosana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI/URL:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1070
Collection(s) :	2014, Vol. 5 Nro. 10

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