Análisis y propuestas sobre la influencia del uso de la gamificación y herramientas de evaluación  continua en el proceso de enseñanza y aprendizaje en “Programación Avanzada”

Giulianelli, Daniel Alberto; Aubin, Verónica Inés; Blautzik, Leonardo José; Cabrera, José Luis; Cantore, María Cristina; García, Gabriel Aníbal; Goitea, Alejandro Oscar; Ravinale, Carolina Mabel; Sánchez, Carolina Florencia; Videla, Lucas; González González, Carina Soledad

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metadata.dc.creator:	Giulianelli, Daniel Alberto Aubin, Verónica Inés Blautzik, Leonardo José Cabrera, José Luis Cantore, María Cristina García, Gabriel Aníbal Goitea, Alejandro Oscar Ravinale, Carolina Mabel Sánchez, Carolina Florencia Videla, Lucas González González, Carina Soledad
Titre:	Análisis y propuestas sobre la influencia del uso de la gamificación y herramientas de evaluación continua en el proceso de enseñanza y aprendizaje en “Programación Avanzada”
metadata.dc.contributor:	Giulianelli, Daniel Alberto Aubin, Verónica Inés
Mots-clés:	PROGRAMACION DE COMPUTADORAS ENSEÑANZA SUPERIOR INNOVACIONES PEDAGOGICAS
Editeur:	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas
Référence bibliographique:	Giulianelli, D. A., Aubin, V. I., Blautzik, L. J., Cabrera, J. L., Cantore, M. C., García, G. A., Goitea, A. O., Ravinale, C. M., Sánchez, C. F., Videla, L., González González, C. S. (2019). Análisis y propuestas sobre la influencia del uso de la gamificación y herramientas de evaluación continua en el proceso de enseñanza y aprendizaje en “Programación Avanzada” (Informe C-216). Universidad Nacional de La Matanza. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1992
Description:	La cátedra de Programación Avanzada trabaja desde hace tiempo para cambiar la forma tradicional de enseñanza centrada en el docente, hacia un contexto activo, centrado en el estudiante y sus necesidades, para acercarlo en forma temprana a su actividad profesional. En el presente Proyecto de Investigación se propuso incorporar la gamificación, diseñando escenarios de aprendizaje integrados con actividades que promuevan la resolución de tareas de forma innovadora y colaborativa, así como también la evaluación continua y estudiar su efectividad para valorar la adquisición de las competencias esperadas en los estudiantes de Ingeniería Informática, en especial, la de trabajo en equipo. Fil: Giulianelli, Daniel Alberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Aubin, Verónica Inés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Blautzik Leonardo José. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Cabrera José Luis. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Cantore, María Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: García Gabriel Aníbal. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Goitea, Alejandro Oscar. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Ravinale, Carolina Mabel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Sánchez, Carolina Florencia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Videla, Lucas. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: González González, Carina Soledad. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI/URL:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1992
Collection(s) :	Investigaciones

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