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metadata.dc.creator:	Trolliet, Ana Sánchez Iglesias, Rodrigo Ariel Martín
Titre:	De industrias a “fábricas” de conocimiento. Una historia comparada de los campus de las universidades nacionales de La Matanza, San Martín y Quilmes
Mots-clés:	UNIVERSIDADES DERECHO A LA EDUCACION DESARROLLO SOCIAL MOVILIDAD SOCIAL
Editeur:	Universidad Nacional de La Matanza. Secretaría de Ciencia y Tecnología
Référence bibliographique:	Trolliet, A. M. y Iglesias, R. A. M. (2026). De industrias a “fábricas” de conocimiento. Una historia comparada de los campus de las universidades nacionales de La Matanza, San Martín y Quilmes (Informe de proyecto C2-ING-C119). Universidad Nacional de La Matanza. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2839
Description:	El proyecto "De industrias a fábricas de conocimiento" propone analizar el proceso de reconversión de espacios fabriles abandonados en establecimientos educativos universitarios con el fin de analizar el proceso de transformación como también el impacto en términos de desarrollo urbano, educativo y económico, considerando cómo estos espacios han evolucionado desde su función productiva original hacia la generación y difusión del conocimiento. Mediante un enfoque interdisciplinario, el estudio examina las razones detrás de estas reubicaciones, los beneficios y desafíos que conllevan, y las dinámicas entre el sector académico, el gobierno y la sociedad en este proceso. Desde las décadas de 1980 y 1990, la expansión del sistema universitario en Argentina ha incluido la creación de nuevas universidades en el conurbano bonaerense, muchas de ellas establecidas sobre terrenos industriales en desuso. Este fenómeno responde a diversos factores, como la desindustrialización de las últimas décadas, la necesidad de descentralizar la educación superior y las políticas públicas orientadas a la integración territorial y el desarrollo urbano. La conversión de estos espacios industriales en instituciones educativas no solo ha permitido la reutilización del suelo, sino que también ha generado nuevas oportunidades de acceso a la educación y dinamización económica en las zonas afectadas. El estudio buscó comprender cómo se llevó a cabo esta transformación, qué actores intervinieron en el proceso y cuáles fueron los principales desafíos y beneficios asociados. Se analizó el impacto en la comunidad, las estrategias de planificación urbana y las políticas de desarrollo que han permitido la reconversión de estos espacios. Además, se estudiaron los efectos de esta transformación en términos de identidad local, acceso a la educación y fortalecimiento del tejido social, considerando la experiencia del campus de la Universidad Nacional de La Matanza como caso representativo de esta tendencia. Fil: Trolliet, Ana Sánchez. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Iglesias, Rodrigo Ariel Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI/URL:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2839
Autre(s) identifiant(s):	https://ror.org/01bmj8t37
Collection(s) :	Investigaciones

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