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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/704| metadata.dc.creator: | Fernández, Samanta Arréguez Manozzo, Soledad |
| Titel: | Edmodo como aula virtual para expandir la formación universitaria |
| Stichwörter: | ENSEÑANZA PROGRAMADA ENSEÑANZA PROFESIONAL (NIVEL UNIVERSITARIO) APRENDIZAJE EN LINEA ARGENTINA ESTUDIOS DE CASOS |
| Herausgeber: | Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades |
| Zitierform: | Fernández, S., & Arréguez Manozzo, S. . (2020). Edmodo como aula virtual para expandir la formación universitaria. Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales, 9(18), 117-137. Recuperado a partir de //rihumso.unlam.edu.ar/index.php/humanidades/article/view/215 |
| Beschreibung: | La emergencia de las nuevas tecnologías provocó profundos cambios en los escenarios mediáticos que hoy se caracterizan por la multiplicidad de actores, medios y lenguajes. A su vez, la digitalización ha incidido de manera notable en la forma de acceder al conocimiento. La web 2.0 propició el escenario adecuado para debatir y repensar sobre las formas tradicionales del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, la cátedra de Introducción a la Comunicación (IAC) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ) implementó en 2019 un aula virtual para expandir la clase y favorecer nuevas instancias de aprendizaje. Este proyecto implicó el desarrollo de un nuevo vínculo entre docente y alumno, de diseño de prácticas pedagógicas y de instrumentos de evaluación. Este estudio muestra la percepción de los docentes y estudiantes de la materia sobre la primera experiencia en la utilización de entornos virtuales. Fil: Fernández, Samanta.Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina. Fil: Manozzo, Soledad Arréguez.Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina. |
| URI: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/704 |
| Enthalten in den Sammlungen: | 2021, Vol. 9, Nro.18 |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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