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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/71
metadata.dc.creator: | Greco, Mario Peroceschi, Andrea Fabiana Monti, Jorgelina Stímoli, Andrea C. Marín, Laura I. Casco, José María Wahlberg, Verónica L. |
Titre: | Disciplinas y profesiones: exploraciones sobre la práctica docente de las mujeres en la carrera de Derecho |
metadata.dc.contributor: | Greco, Mario |
Mots-clés: | MUJERES PERSONAL DOCENTE ABOGADOS Prácticas docentes |
Editeur: | Universidad Nacional de La Matanza |
Référence bibliographique: | Greco, M., Peroceschi, A. F., Monti, J., Stímoli, A. C., Marín, L. I., Casco, J. M., y Wahlberg, V. L. (2014). Disciplinas y profesiones: exploraciones sobre la práctica docente de las mujeres en la carrera de Derecho [archivo PDF]. San Justo: Universidad Nacional de La Matanza. Recuperado de http://repositoriocyt.unlam.edu.ar:8080/handle/123456789/71 |
Description: | El proyecto intenta dar cuenta de las condiciones en las que se producen las prácticas docentes de las mujeres abogadas en la carrera de Derecho. Para ello se concentra en las condiciones tanto objetivas cuanto subjetivas de las prácticas docentes desde una perspectiva interdisciplinaria. El enfoque elegido combina varias técnicas de investigación que apelan tanto a fuentes primarias como secundarias. Fil: Greco, Mario. Univesidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Peroceschi, Andrea Fabiana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Monti, Jorgelina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Stímoli, Andrea C. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Marín, Laura I. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Casco, José María. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Wahlberg, Verónica L. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. |
URI/URL: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar:8080/handle/123456789/71 |
Collection(s) : | Investigaciones |
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Disciplinas y profesiones: exploraciones sobre la práctica docente de las mujeres en la carrera de Derecho.pdf | 241.73 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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