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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1322| Autor(es): | Videla, Hernán |
| Título: | Apuntes políticos como escritura situada de la epistemología de la historia: archivo, temporalidad y territorio |
| Descriptores y temas: | INDICADORES EDUCATIVOS INVESTIGACION EDUCATIVA PREPARACION DE INFORMES ESCRITURA TECNICA ENSEÑANZA SUPERIOR |
| Editor: | Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades |
| Referencia sugerida: | Videla, H. (2022). Apuntes políticos como escritura situada de la epistemología de la historia: archivo, temporalidad y territorio. Revista de investigación del departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, (22), 207-224. https://doi.org/10.54789/rihumso.22.11.22.11 |
| Resumen y filiaciones: | Este artículo describe algunos de los principales resultados construidos después del desarrollo de una investigación educativa en una asignatura de grado de una universidad pública cuyana, en el centro-oeste argentino, durante el año 2021. El diseño metodológico cualitativo implementó como técnicas de recolección y procesamiento de datos la observación documental y el análisis de expresiones de sentido, a partir de los materiales heurísticos problematizados en los registros evaluativos de las y los alumnos. El modelo de investigación procuró subrayar el rol epistemológica y políticamente activo del estudiantado, como agente fundamental en la circulación y las disputas situadas por los saberes históricos, así como la reflexión sobre las propias prácticas del colectivo docente a cargo de la coordinación del cursado. Algunas de las principales conclusiones imbrican críticas hacia las nociones tradicionales de la escritura de la historia y nuevas propuestas para la comprensión de sus insumos archivísticos, territoriales y temporales. Fil: Videla, Hernán. Universidad Nacional de San Juan; Argentina |
| URI: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1322 |
| Aparece en las colecciones: | 2022, Nro. 22 |
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