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Fecha	Título	Autor(es)
2022	Apuntes políticos como escritura situada de la epistemología de la historia: archivo, temporalidad y territorio	Videla, Hernán
2022	Entraves à inovação no Brasil: Mão-de-obra qualificadas e a interação universidade-empresa	Nagao Menezes, Daniel Francisco
2022	Enseñanza y aprendizaje virtual de inglés en la universidad: percepciones del estudiantado hacia una modalidad pospandemia	Morena, Iris Susana; Rosas, María Ofelia; Saraceni, Ana Claudia
2022	Síndrome de burnout en el docente universitario en tiempos de COVID-19	Mohamed-Amar, Rachida; Mohamed-Amar, Horia
2022	Financiamiento de la Educación Superior en el cambio de gobierno Kirchnerista -Macrista (2015-2016)	Mancusi Trinchero, Leonardo
2022	Gestión integral de la seguridad en la educación primaria	Leal Acanda, Luis Dimas; Martínez Pérez, Carlos; Martínez Gandol, Yander
2022	Indicadores educativos en escuelas del segundo y tercer cordón de La Matanza	Conde, Alejandra; Ramos, María Alejandra; Ezeiza Pohl, Ana Carolina; Urquiza, Carlos; Peliza, Carlos
2022	Historia deportiva personal y familiar, la influencia de la escuela y la elección de la Carrera de Educación Física en los ingresantes a la UNLaM 2020/21	Tuñon, Ianina; Lavignolle, Brígida Inés; Castro, Hernán
2022	Las prácticas de escritura en la formación profesional en trabajo social: cuaderno de campo, registro e informe social	Bórtoli, Pamela
2022	Hacia la recuperación de una investigación social para la acción transformadora	Guzmán, Daniela
2022	El implante subdérmico anticonceptivo en la política pública argentina: una revisión de antecedentes	Quattrucci, Cecilia