Análisis del comportamiento docente de maestros noveles en educación física. Una perspectiva interpretativa

Granda Vera, Juan

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Licencia Atribución 2.5 Argentina (CC BY 2.5 AR)	spa
dc.creator	Granda Vera, Juan	spa
dc.date	2001	spa
dc.date.accessioned	2023-12-04T19:28:23Z	-
dc.date.available	2023-12-04T19:28:23Z	-
dc.identifier.citation	Granda Vera, J. (2001). Análisis del comportamiento docente de maestros noveles en educación física. Una perspectiva interpretativa. Propuestas 5(9), 51-88. Repositorio Digital UNLaM. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1737	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1737	spa
dc.description	La investigación didáctica, dominada por los presupuestos del paradigma positivista a lo largo de muchas décadas, ha logrado despojarse de este corsé en los últimos tiempos y desarrollar su ámbito de estudio bajo los pre supuestos del paradigma cualitativo, interpretativo, permitiéndole profundizar en los pensamientos, intereses, creencias, puntos de vista de los participantes en el pro ceso didáctico. En esta misma evolución, los estudios acerca de los docentes y futuros docentes en educación física han evolucionado desde un interés por los productos de la enseñanza hacia los procesos intervinientes que median en los comportamientos de los mismos. Desde esta perspectiva, se aborda en el presente artículo un estudio realizado con docentes noveles de educación física, tratando de describir y analizar su comportamiento docente y cuáles son las variables y procesos que influyen sobre el mismo.	spa
dc.description	Fil: Granda Vera, Juan. Universidad de Granada; España.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	38 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza	spa
dc.relation	Universidad Nacional de La Matanza	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/	spa
dc.source	Revista Propuestas. 2001; 5(9) : 51-88	spa
dc.source	ISSN 0328-3488	spa
dc.subject	PERSONAL DOCENTE	spa
dc.subject	FORMACION DE PERSONAL DOCENTE	spa
dc.subject	ETICA PROFESIONAL	spa
dc.subject	COMPORTAMIENTO HUMANO	spa
dc.title	Análisis del comportamiento docente de maestros noveles en educación física. Una perspectiva interpretativa	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	2001, Año 5, N° 9

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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