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Autor(es):	Donadello Anadón, Bettina Laura Gioia, Cintia Verónica Barone, Miriam Andrea Teresa Padovano, Silvana Ismael, Sebastián Pomar, Pablo Hernán Juíz, Mariano Borgeat, Andrés Romano, Liliana Pardo, Sebastián Da Costa, Javier Vimonte, Karina Guerrero Aguilar, Juan Matías Lacquaniti, Lucas Mariano
Título:	Análisis de accesibilidad académica para el desarrollo de acciones tendientes al fortalecimiento de la inclusión de alumnos con discapacidad visual y auditiva en las carreras de Tecnicaturas en Desarrollo Web y de Aplicaciones Móviles
Director(es):	Donadello Anadón, Bettina Laura Gioia, Cintia Verónica Barone, Miriam Andrea Lorena
Descriptores y temas:	PERSONAS CON DISCAPACIDAD INNOVACIONES PEDAGOGICAS ENSEÑANZA SUPERIOR NUEVAS TECNOLOGIAS ACCESIBILIDAD
Editor:	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas
Referencia sugerida:	Donadello Anadón, B. L., Gioia, C. V., Barone, M. L. A., Padovano, S. L., Ismael, S., Pomar, P. H., Juíz, M., Borgeat, A., Romano, L., Pardo, S., Da Costa, J., Vimonte, K., Guerrero Aguilar, J. M. y Lacquaniti, L. M., (2022). Análisis de accesibilidad académica para el desarrollo de acciones tendientes al fortalecimiento de la inclusión de alumnos con discapacidad visual y auditiva en las carreras de Tecnicaturas en Desarrollo Web y de Aplicaciones Móviles (Informe C2-ING-080). Universidad Nacional de La Matanza. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2018
Resumen y filiaciones:	El presente proyecto se sustenta en una exhaustiva investigación bibliográfica sobre el marco normativo y las líneas de trabajo institucionales de las casas de estudio de nivel superior con respecto a los estudiantes con discapacidad. En general, en los diversos análisis de accesibilidad por área temática se plantean diversas barreras de accesibilidad como desafíos a considerar según el tipo y grado de discapacidad. Para lograr el aprendizaje es necesario que el alumno tenga la posibilidad de acceder de una forma adecuada tanto al material teórico como así también a la realización de las prácticas. Las barreras más simples pueden superarse por un lado con adecuaciones al material digital según el tipo y grado de discapacidad, aplicando una serie de adecuaciones establecidas en distintos documentos y normas según el tipo y grado de discapacidad (por ejemplo para que los mismos puedan ser compatibles con un lector de pantalla u otras alternativas de accesibilidad, según el grado de deficiencia visual). Para la generación de material digital accesible se plantea la necesidad de brindar conocimientos, experiencia y tiempos para la adaptación de contenidos a cada una de las cátedras. Por otro lado existen barreras de accesibilidad que pueden sortearse aplicando tecnologías adaptadas. Se ha determinado en el relevamiento de alumnos con discapacidad, que la mayoría no pasan el curso de ingreso, siendo la principal barrera la materia de matemática en dicho curso, por ello, se plantea el desarrollo específico de Tecnicaturas en Desarrollo Aplicaciones adaptadas para grados de discapacidad auditiva o visual de alumnos que requieran un cambio en el perfil del graduado y alcances profesionales logrando una mayor inclusión y reduciendo los obstáculos de ciertas materias o contenidos que podrían omitirse o modificarse en una versión adaptada de las carreras. Fil: Donadello Anadón, Bettina Laura. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Gioia, Cintia Verónica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Barone, Miriam Andrea Teresa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Padovano, Silvana Lorena. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Ismael, Sebastián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Pomar, Pablo Hernán. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Juíz, Mariano. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Borgeat, Andrés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Romano, Liliana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Pardo, Sebastián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Da Costa, Javier. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Vimonte, Karina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Guerrero Aguilar, Juan Matías. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Lacquaniti, Lucas Mariano. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2018
Aparece en las colecciones:	Investigaciones

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