Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2429
metadata.dc.creator: Morena, Iris Susana
Rosas, María Ofelia
Saraceni, Ana Claudia
Titre: El libro de texto de Inglés en la universidad: la inclusión e igualdad como contenido
Mots-clés: ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESA
LIBROS DE TEXTO
MATERIAL DIDACTICO
Editeur: Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades
Référence bibliographique: Moren, I. S., Rosas, M. O. y Saraceni, A. C. (2024). El libro de texto de Inglés en la universidad: la inclusión e igualdad como contenido. Revista de investigación del departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, (26), 139-150. https://doi.org/10.54789/rihumso.24.13.26.6
Description: La importancia de los libros de texto como fuentes de conocimiento válidas y legítimas es un campo de gran interés debido a la influencia que ejercen. Los libros de texto de inglés como lengua extranjera, generalmente importados de países angloparlantes, presentan temas estereotipados y descontextualizados. Por ello, en la Universidad Nacional de La Matanza, en la cátedra de inglés, diseñamos los materiales. En 2023, se implementó un material con un enfoque social centrado en la inclusión y la igualdad: específicamente, capacidades diferentes, discriminación de género y técnicas de estudio. Esta temática se abordó también desde la alfabetización académica y la literatura. Finalizado el cuatrimestre, se administraron encuestas para analizar las opiniones de estudiantes y docentes. Los resultados mostraron que, a pesar de haber representado un desafío cognitivo, estudiantes y docentes valoraron positivamente el nuevo material. Este indicador nos alienta a tomar el desafío de diseñar el material basado en las problemáticas de nuestro continente.
Fil: Morena, Iris Susana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Rosas, María Ofelia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Saraceni, Ana Claudia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI/URL: http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2429
ISSN: 2250-8139
Autre(s) identifiant(s): https://ror.org/01bmj8t37
Collection(s) :2024, Nro. 26

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