Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2799
Langanzeige der Metadaten
DC ElementWertSprache
dc.rights.licenseLicencia Atribución 2.5 Argentina (CC BY 2.5 AR)spa
dc.creatorAubin, Verónica Inésspa
dc.creatorGuatelli, Renata Silviaspa
dc.date2026spa
dc.date.accessioned2026-06-26T16:24:37Z-
dc.date.available2026-06-26T16:24:37Z-
dc.identifier.citationAubin, V. I. y Guatelli, R. S. (2026). Retroalimentación en la Era Digital: diseño y simulación de una herramienta para evaluación de código fuente(Informe de proyecto C2-ING-125). Universidad Nacional de La Matanza. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2799spa
dc.identifier.urihttp://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2799spa
dc.descriptionLa retroalimentación oportuna es fundamental en el aprendizaje de la programación, pero la corrección manual de código impone una alta carga docente y retrasa los ciclos de evaluación, mientras que las herramientas automatizadas existentes suelen carecer de un enfoque pedagógico adecuado. Este proyecto tuvo como objetivo diseñar, desarrollar y validar una herramienta automatizada de evaluación de código fuente orientada a objetivos formativos, que proporcione retroalimentación inmediata, personalizada y comprensible para los estudiantes. A partir de una investigación documental y el análisis de herramientas previas, se desarrolló un prototipo que genera reportes adaptados a estudiantes y docentes, empleando un lenguaje accesible que no solo señala errores, sino que ofrece sugerencias y referencias para favorecer el aprendizaje autónomo. La herramienta integra resultados de jueces automáticos y analizadores de código, sintetizando la información en informes claros y pedagógicos. La evaluación se realizó mediante un diseño experimental con grupos de control y experimentales, complementado con encuestas y entrevistas. Los resultados evidenciaron una mejora en la comprensión de los errores, una reducción en los tiempos de retroalimentación y una percepción positiva por parte de estudiantes y docentes. Además, se redujo significativamente la carga de corrección manual, facilitando el rol del docente como guía del proceso educativo. La validez de los hallazgos fue respaldada por la publicación de dos artículos en congresos nacionales especializados con referato durante 2025. Se concluye que los objetivos del proyecto fueron cumplidos satisfactoriamente, confirmando la hipótesis planteada. La herramienta desarrollada constituye un aporte relevante al campo de la enseñanza de la programación y sienta bases para futuras investigaciones, como la extensión a otros lenguajes y la integración con plataformas educativas.spa
dc.descriptionFil: Aubin, Verónica Inés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.spa
dc.descriptionFil: Guatelli, Renata Silvia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.format.extent6 p.spa
dc.languagespaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de La Matanzaspa
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/UNLAM/CYTMA2-PIDC/C2ING- 125/AR.Retroalimentación en la Era Digital: diseño y simulación de una herramienta para evaluación de código fuentespa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/spa
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORspa
dc.subjectINNOVACIONES PEDAGOGICASspa
dc.subjectPROGRAMACION DE COMPUTADORASspa
dc.titleRetroalimentación en la Era Digital: diseño y simulación de una herramienta para evaluación de código fuentespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportspa
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/informe técnicospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
Enthalten in den Sammlungen:Investigaciones



Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.