Edmodo como aula virtual para expandir la formación universitaria

Fernández, Samanta; Arréguez Manozzo, Soledad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portada.	spa
dc.creator	Fernández, Samanta	spa
dc.creator	Arréguez Manozzo, Soledad	spa
dc.date	2020	spa
dc.date.accessioned	2021-08-30T22:48:24Z	-
dc.date.available	2021-08-30T22:48:24Z	-
dc.identifier.citation	Fernández, S., & Arréguez Manozzo, S. . (2020). Edmodo como aula virtual para expandir la formación universitaria. Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales, 9(18), 117-137. Recuperado a partir de //rihumso.unlam.edu.ar/index.php/humanidades/article/view/215	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/704	spa
dc.description	La emergencia de las nuevas tecnologías provocó profundos cambios en los escenarios mediáticos que hoy se caracterizan por la multiplicidad de actores, medios y lenguajes. A su vez, la digitalización ha incidido de manera notable en la forma de acceder al conocimiento. La web 2.0 propició el escenario adecuado para debatir y repensar sobre las formas tradicionales del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, la cátedra de Introducción a la Comunicación (IAC) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ) implementó en 2019 un aula virtual para expandir la clase y favorecer nuevas instancias de aprendizaje. Este proyecto implicó el desarrollo de un nuevo vínculo entre docente y alumno, de diseño de prácticas pedagógicas y de instrumentos de evaluación. Este estudio muestra la percepción de los docentes y estudiantes de la materia sobre la primera experiencia en la utilización de entornos virtuales.	spa
dc.description	Fil: Fernández, Samanta.Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina.	spa
dc.description	Fil: Manozzo, Soledad Arréguez.Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	21 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades	spa
dc.relation	https://rihumso.unlam.edu.ar/	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.source	Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales. 2021; 9(18) : 117-137	spa
dc.source	e-ISSN 2250-8139	spa
dc.subject	ENSEÑANZA PROGRAMADA	spa
dc.subject	ENSEÑANZA PROFESIONAL (NIVEL UNIVERSITARIO)	spa
dc.subject	APRENDIZAJE EN LINEA	spa
dc.subject	ARGENTINA	spa
dc.subject	ESTUDIOS DE CASOS	spa
dc.subject.ddc	371.334	spa
dc.title	Edmodo como aula virtual para expandir la formación universitaria	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	2021, Vol. 9, Nro.18

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