1. Repositorio CYT
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Autor(es):	Lezcano, Alicia Ester Roba, Carlos Pérez, Lorena Luz Caro, Florencia Soledad Fernández, Noelia Magalí
Título:	Historia de familias : trayectorias educativas y laborales de estudiantes residentes en barrios emergentes. Período 2002-2015
Director(es):	Lezcano, Alicia Ester
Descriptores y temas:	PROBLEMA SOCIAL MODELO ECONÓMICO POBREZA FAMILIA EXCLUSIÓN SOCIAL
Editor:	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades
Referencia sugerida:	Lezcano, A. E., Roba, C., Peréz, L. L., Caro, F. S. y Fernández, N. M. (2017). Historia de familias : trayectorias educativas y laborales de estudiantes residentes en barrios emergentes. Período 2002-2015 [Archivo PDF]. San Justo: Universidad Nacional de La Matanza. Recuperado de http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/743
Resumen y filiaciones:	Entre 2012 y 2016 en el marco de dos proyectos PROINCE hemos estudiado la historia de las familias y la movilidad social que implicó el proceso de incorporación de un grupo de jóvenes hijos de estas a la universidad. Esta incorporación se realizó entre fines de los 90 y el 2000 en contextos socioeconómicos en los que imperaron políticas neoliberales. Sabemos que, a pesar de la recuperación y expansión económica registrada en la Argentina post crisis del 2001(Beccaria y Groisman, 2008), existen algunos segmentos de vulnerabilidad social que entran y salen de los márgenes de la pobreza extrema. Algunas de esas familias residen en los barrios emergentes del Municipio de La Matanza y sus hijos son o han sido alumnos de nuestra universidad. En este proyecto nos interesa conocer e interpretar la influencia de las condiciones sociolaborales, educativas, culturales y ambientales ancestrales en el sostenimiento y/o permanencia de un grupo de estudiantes de la UNLaM, residentes en barrios emergentes del Municipio de La Matanza, del período 2005 a 2015. Utilizaremos como estrategia metodológica dos tradiciones cualitativas: la etnografía y las historias de vida familiar, que nos permitirán reconocer en profundidad el mundo de la vida y el mundo social y simbólico de los grupos familiares seleccionados. Podremos observar: trayectorias –educativas y laborales– y los contextos políticos, económicos, sociales, culturales, etc., que las condicionan. Esta estrategia metodológica nos permitirá aportar conocimientos a la comunidad educativa y evaluar aspectos que puedan colaborar con las políticas públicas (sociales, educativas, de empleo, etc.) en todos los niveles de decisión. Fil: Lezcano, Alicia Ester. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Roba, Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Pérez, Lorena Luz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Caro, Florencia Soledad. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Fernández, Noelia Magalí. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/743
Aparece en las colecciones:	Investigaciones

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