El contenido curricular de la disciplina económica: un espacio de controversia

Madrid, Laura Cristina

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	Licencia Creative Commons Atribución 2.5 Argentina (CC BY 2.5 AR)	spa
dc.creator	Madrid, Laura Cristina	spa
dc.date	2009	spa
dc.date.accessioned	2022-04-18T23:30:56Z	-
dc.date.available	2022-04-18T23:30:56Z	-
dc.identifier.citation	Madrid, L. C. (2009). El contenido curricular de la disciplina económica: un espacio de controversia. RInCE, 2(3), 1-12. https://doi.org/10.54789/rince.33	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/957	spa
dc.description	La concepción general de la disciplina económica se refleja en el currículum, convirtiéndose en un espacio controversial con el potencial que esto significa. Hay características específicas de la disciplina económica en términos de metodología, ciencia y práctica profesional que diferencian tanto su proceso de enseñanza y como de aprendizaje. La propuesta central desde este enfoque, es un proceso de investigación basado en el desarrollo curricular, en la disciplina de la ciencia económica y en los problemas específicos asociados con la enseñanza. Es una reflexión sobre el papel performativo de las bases del individualismo metodológico que dominan la teoría económica. Se trata de lograr la transferencia de los resultados académicos de esta investigación para la comprensión y la modificación de su enseñanza. Recomendando vías de acción y rediseño de los planes de estudios que incluyan el cuidado de la integridad, la coherencia y correspondencia de instrumentos y objetivos.	spa
dc.description	Fil: Madrid, Laura Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	12 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Económicas	spa
dc.relation	info:eurepo/semantics/altIdentifier/doi/10.54789/rince.33	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/	spa
dc.source	ISSN: 1851-3239	spa
dc.source	Revista de Investigaciones del Departamento de Ciencias Económicas. 2009; 2(3) : 1-12	spa
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA ECONOMIA	spa
dc.subject.ddc	330.07	spa
dc.title	El contenido curricular de la disciplina económica: un espacio de controversia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
Aparece en las colecciones:	2009, Vol. 2 Nro. 3

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