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Resultados por ítem:

Fecha	Título	Autor(es)
2014	Articulación entre los mega discursos y las representaciones sociales de los docentes universitarios, respecto a sus prácticas de enseñanza, en el marco de Inclusión Educativa con Calidad	Antón, Carina Sandra
2016	Posibles causas de abandono temprano en la carrera de Profesorado de Inglés e Inglés Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional	Pennacchini, Claudia A.
2017	La universidad contemporánea: Políticas públicas de inclusión de la educación superior y estrategias de gestión en el marco de asistencia y retención a los estudiantes universitarios, período 2003-2015	Giorgetti, Miriam Alejandra
2014	La tutoría universitaria en el proceso enseñanza-aprendizaje: Una estrategia de afiliación institucional y cognitiva en la Universidad Nacional de La Matanza	Mallo, Liliana Mónica
2016	Las relaciones públicas y la formación en valores	Stortini, Gabriel
2017	El voleibol en los profesorados de educación física de universidades nacionales : sus diferentes inserciones	Martín, Jorge Santiago
2019	La importancia de la observación en el proceso de formación docente	Ragusa, Facundo Luis
2017	Diversidad funcional, inclusión y accesibilidad en la Cátedra de Computación Transversal de la UNLaM	Dávila, Marcela Fabiana
2022	Simulación virtual como estrategia de enseñanza en contexto de pandemia	Colombo, María Celeste
2025	Facilitadores y barreras para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en las carreras de grado de la Universidad Nacional de La Matanza	Boasso, Juan Carlos