Educación terciaria : opciones de las egresadas del programa “Potenciar trabajo” en el partido de La Matanza

Di Inca, Marcelo Alejandro

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.rights.license	Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0)	spa
dc.contributor	Mallo, Liliana Mónica	spa
dc.creator	Di Inca, Marcelo Alejandro	spa
dc.date	2020	spa
dc.date.accessioned	2022-12-01T18:50:51Z	-
dc.date.available	2022-12-01T18:50:51Z	-
dc.identifier.citation	Di Inca, M. A.(2020). Educación terciaria : opciones de las egresadas del programa “Potenciar trabajo” en el partido de La Matanza. [Tesis de Maestría en Gestión de la Educación Superior de la Universidad Nacional de La Matanza]. Repositorio Digital UNLaM. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1324	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1324	spa
dc.description	En cuanto en la contextualización de este trabajo se busca conocer la situación en la etapa posterior a la terminalidad educativa de la educación secundaria de las egresadas del programa “Potenciar trabajo” en la zona sur del Partido de La Matanza. Su importancia radica en que son el motor socioeconómico de su comunidad. A su vez en el Gap/Intersticio hallamos que el Programa fue creado en el año 2009, por lo que es relativamente nuevo, y no hay investigaciones que aborden el tema en cuestión. En relación al propósito del trabajo, el objetivo de la investigación es encontrar que opciones de carreras u oficios pueden realizar las egresadas del programa “Potenciar trabajo” y la problemática del acceso a la educación terciaria que las mismas encuentran. Sobre la metodología, se utilizó el estructuralismo. Fueron analizadas las instituciones oficiales públicas y privadas que brindan carreras u oficios de educación terciaria. Para ello se tuvo en cuenta la ubicación geográfica de tales instituciones, para su mejor acceso por parte de las egresadas del programa “Potenciar trabajo”. A su vez, en los resultados, la investigación permitió conocer si las egresadas del programa “Potenciar trabajo” pueden acceder a un trabajo formal beneficioso mediante el seguimiento de una carrera, la obtención de un título de oficios o la capacitación continua. Se analizó si las carreras u oficios que se brindan en su zona tienen la salida laboral deseada. Por último, en cuanto a las implicaciones, la relevancia del trabajo consiste en que nos permite reflexionar sobre si las erogaciones estatales presupuestarias incluyen a la formación laboral de este colectivo o si solo pretenden la terminalidad educativa secundaria y no incluye la especialización o profesionalización en carreras o capacitaciones de educación terciaria.	spa
dc.description	Fil: Di Inca, Marcelo Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.extent	137 p.	spa
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Matanza	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.subject	PROGRAMAS DE AYUDA	spa
dc.subject	GRADUADOS DE ESCUELAS SECUNDARIAS	spa
dc.subject	DERECHO A LA EDUCACION	spa
dc.subject	EDUCACION DE ADULTOS	spa
dc.subject	FORMACION PROFESIONAL	spa
dc.subject.other	La Matanza, Buenos Aires (Argentina)	spa
dc.title	Educación terciaria : opciones de las egresadas del programa “Potenciar trabajo” en el partido de La Matanza	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
Collection(s) :	Maestría en Gestión de la Educación Superior

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