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Fecha	Título	Autor(es)
2017	Diversidad funcional, inclusión y accesibilidad en la Cátedra de Computación Transversal de la UNLaM	Dávila, Marcela
2016	Las relaciones públicas y la formación en valores	Stortini, Gabriel
2016	Posibles causas de abandono temprano en la carrera de Profesorado de Inglés e Inglés Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional	Pennacchini, Claudia A.
2019	Hacia una pedagogía de la vivencia en las prácticas pre-profesionales : aportes a la carrera de Trabajo Social	Pavón Rico, Patricia Daniela
2017	El voleibol en los profesorados de educación física de universidades nacionales : sus diferentes inserciones	Martín, Jorge Santiago
2014	La tutoría universitaria en el proceso enseñanza-aprendizaje: Una estrategia de afiliación institucional y cognitiva en la Universidad Nacional de La Matanza	Mallo, Liliana
2017	La universidad contemporánea: Políticas públicas de inclusión de la educación superior y estrategias de gestión en el marco de asistencia y retención a los estudiantes universitarios, período 2003-2015	Giorgetti, Miriam Alejandra
2019	Impacto de las políticas institucionales de internacionalización en la movilidad internacional de los estudiantes de grado de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo, en el marco del Programa del Servicio Alemán de Intercambio Académico	Franco, Patricia Lidia
2017	Factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales y su implicancia en el rendimiento académico	Ezeiza Pohl, Ana Carolina
2014	Articulación entre los mega discursos y las representaciones sociales de los docentes universitarios, respecto a sus prácticas de enseñanza, en el marco de Inclusión Educativa con Calidad	Antón, Carina Sandra
2019	La importancia de la observación en el proceso de formación docente	Ragusa, Facundo Luis
2015	Coaching como técnica de aprendizaje en las carreras universitarias de administración	Iribarne, Alba Ester