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Autor(es): Igarza, Aldo Santiago
Viel, Patricia
Juárez, Marcelo Adrián
Kotliar, Nicolás Félix
Título: Un aporte a la construcción del oficio del estudiante de Ingeniería
Descriptores y temas: PLANIFICACION Y POLITICA DE LA EDUCACION
MOTIVACION
INVESTIGACION EDUCATIVA
ABANDONO DE ESTUDIOS
Editor: Universidad Nacional de La Matanza
Referencia sugerida: Igarza, A. S., Viel, P., Juárez, M. A. y Kotliar, N. F. (2020). Un aporte a la construcción del oficio del estudiante de Ingeniería. En D. E. Martínez (Dir.), 2019 CONAIISI:VII Congreso Nacional de Ingeniería Informática : Sistemas de Información (pp. 327-333). Universidad Nacional de La Matanza. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2639
Resumen y filiaciones: El Proyecto de Tutorías del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT) de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) se desarrolla desde mediados del año 2006 hasta la fecha, instalado desde las políticas educativas nacionales, y tomado como Proyecto propio por el Departamento, como una estrategia de mejora para abordar los problemas de deserción, abandono y cronicidad, en el marco de una política de inclusión universitaria. Desde la perspectiva del DIIT, la tutoría es una estrategia de mejora, que junto con otras colabora para optimizar las condiciones institucionales para la inclusión del estudiante en la Universidad. En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en el desarrollo de un taller, atendiendo a la expresión de los problemas en los años iniciales, como clave para poder acompañar el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes del Ciclo General de Conocimientos Básicos (CGCB) de Ingeniería.
Fil: Igarza, Aldo Santiago. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Viel, Patricia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Juárez, Marcelo Adrián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
Fil: Kotliar, Nicolás Félix. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI: http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2639
Otros identificadores: https://ror.org/01bmj8t37
Aparece en las colecciones: Comunicaciones científicas

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