1. Repositorio CYT
2. Ciencias Económicas
3. RInCE
4. 2010, Vol. 2 Nro. 4

Autor(es):	Argüelles, Leonardo Rubén Ferrero, Eduardo Daniel Morales, Martín Leonel
Título:	La incorporación de la Ética en el Curriculum Universitario como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa
Descriptores y temas:	ETICA PROFESIONAL FORMACION PROFESIONAL ENSEÑANZA SUPERIOR
Editor:	Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ciencias Económicas
Referencia sugerida:	Argüelles, L. R., Ferrero, E. D. y Morales, M. L. (2010). La incorporación de la Ética en el Curriculum Universitario como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa. RInCE, 2(4), 1-31. https://doi.org/10.54789/rince.407
Resumen y filiaciones:	La crisis financiera, con consecuencias todavía incalculables, ha sido desatada por la avaricia y falta de ética de algunos de los profesionales de ciencias económicas más destacados. Existen varios artículos que subrayan la existencia de un MBA en todos y cada uno de los directivos implicados en las decisiones fraudulentas que llevaron al cisma. Esto lleva a demostrar la existencia de una correlación entre la ética, como asignatura dentro de la currícula universitaria a partir de la reforma en el año 1997 en la Universidad de Buenos Aires y la disminución de los casos analizados por el Tribunal de Ética del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la C.A.B.A.  Fil: Argüelles, Leonardo Rubén. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Ferrero, Eduardo Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Morales, Martín Leonel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/987
Aparece en las colecciones:	2010, Vol. 2 Nro. 4

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