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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1755| Autor(es): | Silva, Enrique Daniel Visciglia, Patricia |
| Título: | Charles Darwin y su incidencia en las teorías del aprendizaje |
| Descriptores y temas: | EVOLUCION EPISTEMOLOGIA COMPORTAMIENTO HUMANO |
| Editor: | Universidad Nacional de La Matanza |
| Referencia sugerida: | Silva, E. D. y Visciglia, P. (1999). Charles Darwin y su incidencia en las teorías del aprendizaje. Propuestas 5(8), 151-172. Repositorio Digital UNLaM. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1755 |
| Resumen y filiaciones: | El objetivo del presente trabajo será el de mostrar cómo las teorías que se orientan al estudio, análisis e interferencias del comportamiento del hombre de comienzos de este siglo se fueron desarrollando con notable simultaneidad, y se han enmarcado en la corriente evolucionista de Charles Darwin, de fines del siglo pasado. Fil: Silva, Enrique Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Visciglia, Patricia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. |
| URI: | http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1755 |
| Aparece en las colecciones: | 1999, Año 5, N° 8 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Propuestas 5-8-9- Charles Darwin y su incidencia en las teorías del aprendizaje.pdf | 830.82 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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