1. Repositorio CYT
2. Posgrado
3. Tesis
4. Especialización en Docencia de la Educación Superior

Autor(es):	Munarriz, Judith Corina
Título:	El rol docente en la educación superior en el siglo XXI. La importancia de la formación pedagógica y didáctica en los docentes universitarios en la República Argentina
Director(es):	Gascó, María Cecilia
Descriptores y temas:	ENSEÑANZA SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL DOCENTE ORIENTACION PEDAGOGICA
Editor:	Universidad Nacional de La Matanza
Referencia sugerida:	Munarriz, J. C. (2025). El rol docente en la educación superior en el siglo XXI. La importancia de la formación pedagógica y didáctica en los docentes universitarios en la República Argentina [Tesis de especialización en Docencia de la Educación Superior, Universidad Nacional de La Matanza]. Repositorio Digital UNLaM. http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2776
Resumen y filiaciones:	La legislación educativa argentina (Ley 26206/06 y Ley 24521/95) consagra la educación como un bien público y derecho personal y social, asignando al Estado la responsabilidad de garantizar una educación integral, permanente y de calidad. Si bien se enfatiza la formación docente como clave para una sociedad justa, se identifica una paradoja central en el nivel superior: mientras la Ley de Educación Nacional promueve una identidad docente basada en la autonomía y el compromiso pedagógico, la Ley de Educación Superior no exige título docente para ejercer la universidad, bastando con un título universitario de igual o superior nivel. Esta contradicción genera problemáticas en la calidad educativa y la identidad del docente universitario. El trabajo problematiza la no obligatoriedad de la formación didáctico-pedagógica para el ingreso y ejercicio de la docencia universitaria, analizando sus implicancias a partir de categorías como “profesión académica” y “trabajo docente universitario” (TDU). Se propone una resignificación y profesionalización de la docencia universitaria desde un enfoque crítico y reflexivo, con el objetivo de resaltar la necesidad de la formación pedagógica, analizar las consecuencias de la exigencia actual y redefinir el rol docente frente a los desafíos del siglo XXI. Fil: Munarriz, Judith Corina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
URI:	http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/2776
Otros identificadores:	https://ror.org/01bmj8t37
Aparece en las colecciones:	Especialización en Docencia de la Educación Superior

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